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桃花源记

《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。
桃花源记作品
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发布时间:2017-05-29《桃花源记》的教学案设计

《桃花源记》通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。 教学目标: 1.指导学生掌握、积累一部分文言常用词语,了解古今异义现象。 2.使学生理解本文记叙的顺...

发布时间:2017-05-29桃花源记原文翻译

《桃花源记》在虚景实写的同时,又实中有虚,有意留下几处似无非无,似有非有,使人费尽猜想也无从寻求答案的话题。 《桃花源记》原文 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无...

发布时间:2017-05-28《桃花源记》重点知识

《桃花源记》以武陵渔人进出桃源的行踪为线索,把发现桃源的经过,在桃源的所见所闻所历,离开桃源后再寻桃源的情形,都贯串起来了。 一、相关背景: 1、关于作者: 陶渊明(约365~427),东晋大诗人。一名潜,字元亮...

发布时间:2017-05-28《桃花源记》教学构想

《桃花源记》故事曲折回环。它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意愿。 【教学构想】 本文文字较为简易,且故事性较强,可要求学生借助注释和工具书理解课文基本内...

发布时间:2017-05-27桃花源记课文理解

《桃花源记》虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民对美好生活的向往的意愿。 一、整体把握 本文原是陶渊明《桃花源》诗前的序文,大约作于南朝宋武帝永初二年(421),其...

发布时间:2017-05-27桃花源记教学构想

《桃花源记》是一篇故事性很强的艺术作品,表达了陶渊明对理想社会的追求。 【教学构想】 本文文字较为简易,且故事性较强,可要求学生借助注释和工具书理解课文基本内容,对于难懂的字词,教师稍作点拨即可。同时,...

发布时间:2017-05-26《桃花源记》内容评析

《桃花源记》是以记叙为主的文章,以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间先后顺序,把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离打的情节贯串起来,描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和...

发布时间:2017-05-26《桃花源记》的对话描写

《桃花源记》全文笼罩着似有若无的神秘虚构的色彩。另外,浅显易懂,文章的语言优美,琅琅上口,值得品味。 陶渊明的《桃花源记》以短短320字,记叙了一个渔人的奇特经历,描绘出一幅美好的世外仙境,其语言之简练,...

发布时间:2017-05-25《桃花源记》的桃花意象及其文化意蕴

陶渊明的《桃花源记》,不是一时之思、一时之作,而是作者人生理想的体现。 陶渊明的《桃花源记》,因为用清新流畅的笔触给我们展现了一个美好的社会理想,历来被誉称为千古名文,桃源也成了后人神往不已的美好境界...

发布时间:2017-05-25《桃花源记》中的桃花意象

桃花源是历代文人雅士渴望追求的精神家园,陶渊明在《桃花源记》中创造了这一独具魅力的艺术境界。 东晋文人陶渊明在《桃花源记》中描绘出一个理想的社会:人们日出而作,日落而息,这里没有阶级压迫和苛捐杂税,人人安...

发布时间:2017-05-24《桃花源记》对中国后代文学的影响

《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作,文章以优美的文字为后世虚构了一个没有剥削和压迫、人们安居乐业的理想世界。 陶渊明的《桃花源记》以其精炼优美的语言、田园理想国的美好图景,一直为后人所称道,其影响...

发布时间:2017-05-24《桃花源记》所体现的社会理想

《桃花源记》影响深远,后世多有文人墨客以此题材而著书立说。 一、和谐观念的综合体现 和谐是近年来党中央提出的执政理念,其实这个观念在中国古代早已有之。《易传》中说:保合太和,乃利贞。只有事物处在一个和谐...

发布时间:2017-05-20《桃花源记》的课堂实录

《桃花源记》描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和平恬静,人人自得其乐的社会,是当时的黑暗社会的鲜明对照,是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会,它体现了人们的追求与想往,也反映出人们...

发布时间:2017-05-19《桃花源记》基础练习题

《桃花源记》以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,写出了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社会,表达了作者的愿望。 一、给下列划线字注音 1、晋太元中() 2、缘溪行() 3、便舍船() 4、豁然开朗() 5、屋舍俨然() 6、...

发布时间:2017-05-19《桃花源记》背景知识

《桃花源记》是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会,它体现了人们的追求与想往,也反映出人们对现实的不满与反抗。 《桃花源记》背景知识 陶渊明所生活的东晋末年,政治非常黑暗,封建剥削压迫十分残酷,加上连...

发布时间:2017-05-18《桃花源记》课堂导学设计

《桃花源记》中我们要在体会作者对理想社会追求的同时,也应当了解诗人那消极遁世的思想。 一、导入 谁来解释一下世外桃源的含义或举例说明其含义。 比喻理想中的生活安乐而环境优美的世界;另比喻一种空想的脱离现实...

发布时间:2017-05-18《桃花源记》课文简析

《桃花源记》以现实主义与积极浪漫主义相结合的如椽神笔精心描绘了一幅理想社会的生活画面,美妙神奇而又富有醉人魅力。 一、文章的主旨 本文是以记叙为主的文章,以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间先后顺序...

发布时间:2017-05-17陶渊明《桃花源记》教材理解

《桃花源记》记叙了桃花源诗的来历,情节引人入胜,语言简练,质朴自然,读来琅琅上口,后人把它看作独立的文章。 陶渊明是我国东晋时期杰出的诗人,他的诗已成为我国古典文库中的宝贵遗产,其中最出色的《桃花源记...

发布时间:2017-05-17《桃花源记》名师教学

《桃花源记》虽以时间为顺序一一写来,但并不是平铺直叙,而是曲折回环,悬念迭起,虚虚实实,引人入胜。 【教学目标】 1、朗读、背诵课文。 2、理解积累一些文言实词。 3、认识作者通过描写世外桃源所表达的不满黑...

发布时间:2017-05-16《桃花源记》导学案

《桃花源记》以简炼的文字、委婉的文笔、非凡的文采虚构了一个没有君主,没有赋税,没有战乱,人人劳作,家家快乐的理想社会,这就是千百年来人们一直向往的人间仙境。 【学习目标】 1. 朗读、背诵课文。 2. 理解积...

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